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由歡迎來到公海7108線路主辦的2022國際設計素養(yǎng)學術大會擬于2022年10月28日至29日以線上會議方式舉辦。此次會議得到設計素養(yǎng)國際網(wǎng)絡、挪威奧斯陸城市大學、智利德薩羅大學和設計創(chuàng)新管理學院等的支持。
會議征稿經(jīng)評審后，將于2023年9月出版《FormAkademisk》特刊。
一、投稿說明
1、作者相關信息（如姓名、工作單位、通信地址、聯(lián)系電話、電子信箱等）請列于獨立于正文的首頁。
2、投稿論文必須沒有公開發(fā)表、出版、沒有接到錄用通知，且無知識產權爭議。
3、活動時間節(jié)點
2022年9月28日前：發(fā)送中英文論文主題、關鍵詞、摘要（500字左右）至guojichu@sdada.edu.cn。經(jīng)國際設計素養(yǎng)大會學術委員會審議后選定四篇，收到反饋的學者準備擴展摘要（10分鐘）參與大會發(fā)言。
2022年10月28日和29日：參加在線設計素養(yǎng)觀點研討會，宣讀擴展摘要并參與討論。
2023年1月30日：提交完整論文（注：所有參與者將被邀請作為同行評審員）
2023年3月15日：同行評審結果反饋
2023年6月30日：提交論文最終稿
2023年7月30日：論文排版反饋
2023年9月：參加特刊在線發(fā)行會
二、征稿主題
本屆會議征稿圍繞“設計素養(yǎng)”主題，以下是對該主題的簡要介紹。
原寶馬汽車公司設計總監(jiān)克里斯·班格爾（Chris Bangle）提出，“設計是一門自由的藝術，它不是少數(shù)人的特權，而是大眾可以而且應該使用的工具”（CreativeMornings/London，2011）。包豪斯的歷史也能說明這一觀點，當時學校的教育目標是培養(yǎng)有判斷力的公民，設計學科被選擇以實現(xiàn)這一目標。Cross（1982年）、Buchanan（2000年）、Swanson（1994年）、Lloyd（2011年）、Miller（2015年）以及Kolko（2018年）等諸多學者都曾經(jīng)倡導這種概念化。
如果人們更認同應該掌握設計的基礎知識和基本素養(yǎng)，就像我們掌握數(shù)學、物理或閱讀和寫作等科目一樣，我們可能會思考下列問題，例如：
●設計作為一種素養(yǎng)為什么這么重要？
●我們期待設計師和設計專業(yè)人員以外的人們掌握哪些設計素養(yǎng)（知識）？
●支持培養(yǎng)和發(fā)展設計素養(yǎng)的教育實踐是否應該被納入其他學科或成為某一特定學科？
●對于企業(yè)、非營利組織或政府機構來說，擁有懂設計的員工隊伍意味著什么？
……
類似的問題與思考還有很多。在這里，我們僅僅列出了上述幾個問題，希望這些問題可以啟發(fā)受邀學者提出各自觀點以供分享，幫助我們提高對設計素養(yǎng)的理解。相關主題已經(jīng)在以往的研究中被討論（Lutn?s，2021；Maus，2019；Nielsen&Br230;nne，2013；Bravo&Bohemia，2020），大家可以登錄國際設計素養(yǎng)協(xié)會網(wǎng)站（https://designliteracy.net/）參閱相關內容。
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