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會議時間：2021年12月1日，北京時間22：00-23：00，歐洲中部時間15:00-16:00

參會方式：線上Zoom

主辦單位：設計文化國際組織

支持單位：國際設計研究協會教育組

中國歡迎來到公海7108線路

挪威奧斯陸城市大學

智利發展大學

會議內容：

Shelley Goldman, Annie Camey Kuo, Rose K. Pozos, Melissa Mesinas, and Kimiko E. Lange將討論他們發表在《Revista Chilena de Dise?o, RChD: creación y pensamientospecial issue》第5卷第8期（2020）的題為《通過設計思維賦予教師權力：為多語種學生開發學習原型》的論文。它概述了一種通過設計思維在教師實踐中促進、干預的方法，研究小組與教師合作，解決一個重要實踐問題：如何更好地支持多語言學生的學術發展。

Shelley Goldman，斯坦福大學研究生院教授，教育人類學家，研究領域：設計思維與創新，設計教育。

Annie Camey Kuo，斯坦福大學教育研究生院“研究-實踐伙伴關系”項目主任，其興趣領域包括設計思維、基于項目的語言學習和職業發展等。

Rose Pozos，斯坦福大學學習科學和技術設計項目博士生。

Kimiko E. Lange，斯坦福大學教育方向博士生。

Melissa Mesinas，斯坦福大學教育方向博士生。

更多信息，請登錄：http://designliteracy.net/event/engage-with-shelley-goldman/