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    11月3日，我院潘魯生副院長與教務科顧群業副科長一行二人抵達四川美術學院。上午，羅中立院長接待了潘院長一行。羅院長對我院在教材建設、新修訂的教學計劃和教學大綱等方面取得的成果給予贊賞。下午，與劉世杰副院長、羅力副院長、教務處翁凱旋副處長、研究生處廖念一處長、設計藝術系潘召南副主任、科研處鐘飚副處長以及教務處的老師們就教學科研的相關問題進行了廣泛地交流。
    會議著重交流了以下幾個方面的情況：

    一、研究生教育
    由于我院正在準備申報碩士單位，因此重點考察了川美的研究生教育情況。四川美院81年即被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，現有美術學、設計藝術學兩個學科，18個專業方向(專業方向可以自主設置)。在校研究生137人，根據川美“十五”發展規劃，到“十五”末達到200人。招生由研究生處組織，教學管理由教務科負責，教學任務由各系承擔。
    教育部目前的政策是適度地放寬研究生教育，但需要考察在校生考研的比例、科研經費的投入等硬性指標。潘院長指出，目前我院以本科教育為主，正在努力申報碩士單位，但擁有大批的優秀畢業生，作為兄弟院校，應該加強校際合作，創造條件為川美輸送優秀的生源或開展研究生合作培養工作。

    二、實驗室建設
    在實驗室建設中，四川美院也存在資金投入嚴重不足的問題。但川美設計藝術系在這方面取得了較為成功的經驗，他們的做法是：將企業的項目引入課堂作為教學課題，由企業提供研發經費并在系里設立以企業命名的獎學金。作為回報，企業擁有設計作品的使用權。另外，允許企業直接投資給系里建設實驗室，由系里全部承擔企業的產品研發工作，這樣，既為企業節約了研發經費，也為學生實習、教師創作或進行其他項目的開發創造了硬件環境。
    實驗室的管理及技術人員全部采用聘任制，由學院支付基本工資、系里提供適當補貼。

    三、專業課評分辦法
    由于藝術類專業的特點，在學生課堂成績評定中，難免帶有評分教師的主觀色彩，如何保證專業課評分的客觀公正性，一直是教學管理部門關心和重視的問題。四川美院采取了重要課程由教研室集體打分的辦法，雖然這個辦法仍需完善，但值得我院各系部借鑒。

    四、科研工作
    四川美院原來建有一個美術館，歸科研處管理。該美術館是重慶市唯一的美術館，自80年代初建成以來，常年陳列代表重慶最高水平的美術作品，并經常舉辦國內外著名藝術家的作品展，為繁榮重慶市的藝術創作、提高藝術水平、推動精神文明建設作出了重要貢獻。為了進一步加強科研工作、促進學術交流，川美在原有美術館的基礎上進行了擴建，并向省政府申請掛牌“重慶市美術館”，既作為學院的美術館，也作為重慶市的美術館。這樣做的好處有四：
    1、擴展了美術館的內涵，有利于凝聚重慶市當地的藝術人才，發現有價值的科研成果。
    2、作為科研成果的展示基地，可以向更廣闊的范圍宣傳、推廣科研成果，廣泛征集國內外的美術作品，以及本院教師和優秀畢業生的代表作品。
    3、建設成為教學的第二課堂。可以將學生直接帶到美術館進行現場教學，充分發揮科研成果的影響力，更有效地實施教學。
    4、可以獲得政府的部分投資，優化美術館的軟、硬件設置，提升美術館檔次。

    五、我院與川美交流的內容
    潘院長提出了我院的辦學理念，即：現代設計院校應把握工科、文科與藝術學科的互相交叉，相互滲透，單科的藝術院校雖不求學科門類齊全，但一定要辦出專業特色、突出專業亮點。關于高職和本科教學，應該在教學結構和課程設置上拉開距離，使培養目標各有側重。潘院長還提到中央美院倡議、我院參與的藝術教育聯盟，即由成員高校提供優質課程，各高校間互相承認這部分課程的學分。四川美院方面表示贊同這個倡議。
    因為四川美院面臨教學質量評估，所以特意請潘院長介紹了我院教學評價和教學督導的有關情況。潘院長介紹了我院在教學評估中以評促建和堅持每周一次教學督導的做法，并就教學管理和教材建設的有關經驗與川美領導進行了廣泛的交流。

 

潘院長與羅中立院長交流教材建設的經驗

 

潘院長與四川美院的領導、老師們座談

 

考察四川美院陶藝工作室