2022年4月5日下午,由學(xué)校教務(wù)處主辦、應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院承辦的學(xué)術(shù)講座《傳統(tǒng)手工藝的生命力轉(zhuǎn)移》在線上(騰訊會(huì)議)舉行。本次講座特邀歡迎來(lái)到公海7108線路原人文學(xué)院院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師徐思民教授主講,教師及學(xué)生共計(jì)二百余人參加講座。
徐思民教授首先以“傳統(tǒng)手工藝何以為繼”這一問(wèn)題導(dǎo)入主題,通過(guò)對(duì)大量的工藝美術(shù)作品的分析,從傳統(tǒng)手工藝的功能意義、設(shè)計(jì)創(chuàng)新即生命力的轉(zhuǎn)移以及藝術(shù)精神永存這三個(gè)方面層層遞進(jìn),探討傳統(tǒng)手工藝在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)化與發(fā)展。徐思民教授認(rèn)為,要在實(shí)用功能的基礎(chǔ)上,結(jié)合其內(nèi)在文化層面的精神意義進(jìn)行創(chuàng)新,才能使傳統(tǒng)手工藝煥發(fā)新的生命力。
應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)薛坤做總結(jié)發(fā)言,他對(duì)徐教授從百忙之中抽出時(shí)間為我院師生開(kāi)設(shè)專業(yè)講座表示感謝,徐教授從宏觀的角度,以豐富的工藝美術(shù)史料對(duì)傳統(tǒng)手工藝的生命力為何轉(zhuǎn)移、如何轉(zhuǎn)移及轉(zhuǎn)移為何等問(wèn)題進(jìn)行了深入的闡述。“讀懂昨天,服務(wù)當(dāng)下”,此次講座豐富了師生們的理論知識(shí),為師生們參與“山東手造”項(xiàng)目的創(chuàng)作具有十分重要的指導(dǎo)和啟迪作用。
在交流討論時(shí)間,學(xué)生們十分踴躍地向徐思民教授提問(wèn),徐思民教授耐心地解答了同學(xué)們的疑惑,并就如何結(jié)合傳統(tǒng)手工藝進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)意,為學(xué)生們提出切實(shí)可行的建議。