我省動漫產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)報(bào)告 王傳東
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為又一個快速發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)。與其他領(lǐng)域一樣,要振興中國的動漫產(chǎn)業(yè),最終還是要靠人才。現(xiàn)在,國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇,正進(jìn)入國內(nèi)動漫業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期社會各界對此都給予較多的關(guān)注。但目前情況是,中國動漫人才出現(xiàn)嚴(yán)重的青黃不接現(xiàn)象。中國動漫市場很大,隨著人均動漫消費(fèi)的提高,動漫產(chǎn)業(yè)有望做大做強(qiáng),但卻面臨著如何突破投入不足和人才匱乏等方面瓶頸制約的現(xiàn)實(shí)難題。 一、動漫——21世紀(jì)最有希望的朝陽產(chǎn)業(yè) 近期,在我國的各大城市掀起了一股動漫熱潮。動漫產(chǎn)業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)被全世界看好,被稱為是。目前全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億到5000億美元,已經(jīng)成為21世紀(jì)新的朝陽產(chǎn)業(yè)。日本的動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年230萬億日元,成為日本第二大支柱產(chǎn)業(yè),香港動漫市場也以年?duì)I業(yè)收入46億港元超過電影產(chǎn)業(yè)。此外,美國、韓國、英國等動漫強(qiáng)國中,動畫產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中占有非常重要的地位。正在啟動的中國大陸動漫產(chǎn)業(yè)市場潛力更是巨大,有關(guān)人士樂觀的估計(jì)將為我國經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)。2006年我國動漫市場規(guī)模達(dá)1000億元,預(yù)計(jì)到2010年將達(dá)8000億元。產(chǎn)業(yè)鏈從動畫制作、銷售到動漫形象玩具、服裝、食品等衍生產(chǎn)品,可以說“錢景”廣闊。 動漫產(chǎn)業(yè)近年來在歐美、日本和韓國已形成龐大的成熟產(chǎn)業(yè)。但是,與世界動漫產(chǎn)業(yè)的繁榮和我國龐大動漫市場對比的是:中國接近90%的動漫市場正被國外動漫產(chǎn)品侵占,動畫片年產(chǎn)量僅為日本的1%左右,音像市場里的國外產(chǎn)品占到80%以上;印刷市場里,熱銷的動漫讀物大多來自國外和港臺;文具、玩具、兒童服裝等衍生產(chǎn)品市場,以及漫畫書吧、電子玩具及娛樂網(wǎng)絡(luò)等與動漫相關(guān)的市場,到處都是國外品牌的蹤跡。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前國內(nèi)受青少年喜愛的影視動漫作品中,日韓占60%,歐美占29%。由此看來,動漫產(chǎn)業(yè)和動漫教育在我國的迅速膨脹是一種文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。但我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到這種迅猛發(fā)展背后的隱憂。目前,國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)與迪士尼主導(dǎo)的歐美動漫產(chǎn)業(yè)相比,仍有相當(dāng)大的差距。我國動漫業(yè)存在的問題和不足是多方位的。無論是在體制、機(jī)制、技術(shù)、資金、人才方面,還是在市場運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)方面,都存在著明顯的不足和差距。從市場運(yùn)營來看,建立完善的動漫體系不是一朝一夕的事,相信再過5到10年,中國的動漫產(chǎn)業(yè)會有一個很好的局面。最關(guān)鍵的還是提高國內(nèi)動漫質(zhì)量,并完善市場。 動漫產(chǎn)業(yè)市場一般分3個層次:一是播出市場;二是卡通圖書和音像制品市場;三是衍生產(chǎn)品,包括服裝、玩具、飲料、生活用品等。其中,最后一個層次比前兩個層次的周期更長,市場更廣。動畫片本身不能是一個“孤獨(dú)”的商品,相反應(yīng)該是整個產(chǎn)業(yè)鏈和周邊產(chǎn)品的廣告。例如,日本東映集團(tuán)等公司在投入制作一部動畫片之前,已做好周邊產(chǎn)品的開發(fā)規(guī)劃;動畫片放映之際,相關(guān)產(chǎn)品也開始熱賣,資金回收、市場開拓、卡通形象推廣等系列工作都同時(shí)開展。從世界范圍來看,美國、日本、英國和荷蘭是動畫片產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)國。在美國和日本等國家,動畫產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中占有非常重要的地位。在這些國家里漫畫、動畫、電影、圖書、音像制品和特許經(jīng)營產(chǎn)品等形成了一整套"產(chǎn)業(yè)鏈",他們正逐漸把這個"產(chǎn)業(yè)鏈"延伸到中國市場。今天,我們所看到的是有相當(dāng)多的引進(jìn)動漫作品充斥著市場,這無疑會對中國的本土動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了不利的影響。 由此,我們就不難看出動漫產(chǎn)業(yè)是充滿誘人商機(jī)、市場的大蛋糕,誰走在前面,誰做得更好,將會成為一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至實(shí)現(xiàn)突破的良好契機(jī)。動漫產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程,它在我國的發(fā)展要依托國家構(gòu)筑的良好環(huán)境;要注重資源整合,努力培育一批動漫產(chǎn)業(yè)市場主體;要加快內(nèi)容創(chuàng)新,要加快衍生品市場開發(fā),促進(jìn)動漫游戲產(chǎn)業(yè)鏈條式發(fā)展。同時(shí),還要盡快出臺促進(jìn)動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策文件,以此帶動和促進(jìn)我國文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化和升級。 二、動漫產(chǎn)業(yè)人才教育現(xiàn)狀喜憂參半 “十年育樹,百年育人。”要真正趕超世界動漫發(fā)展先進(jìn)國家并能持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,培養(yǎng)我們自己的動漫產(chǎn)業(yè)人才,并建設(shè)和完善我們本土的動漫教育體系。有調(diào)查顯示:“中國動漫產(chǎn)業(yè)人才的嚴(yán)重缺失,所導(dǎo)致的最直接后果就是坐失家門口的巨大商機(jī)”。 我國開展動漫教育的時(shí)間并不長,1978年至1994年間,北京電影學(xué)院作為我國主要開設(shè)動畫專業(yè)的院校共招收了三屆本科生約20余人。伴隨動漫市場的快速成長,中國動畫教育呈現(xiàn)出快速的發(fā)展速度。中國已由三年前不足10家的動畫教育院校,增加到2002年的30家左右,而今年這一數(shù)字已上升到80多家,很多院校都加入了培養(yǎng)動畫人才的行列。市場需求熱、招生熱,迅速啟動了中國的動漫教育產(chǎn)業(yè)。有理由相信,由于動漫產(chǎn)業(yè)的巨大市場吸引力,開設(shè)動漫專業(yè)的大學(xué)和職業(yè)學(xué)校會越來越多。 在我國動漫教育迅速膨脹發(fā)展的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地看到,隨著人們對文化消費(fèi)需求的增加,中國動漫業(yè)發(fā)展腳步遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于整個國際動漫的發(fā)展。世界動畫先進(jìn)國家如美、日、加拿大,在動畫教育方面有完善的教育體系。從大學(xué)專業(yè)的動畫學(xué)院,到兒童、青少年早期的動漫博物館,學(xué)生可從小學(xué)到簡單的動畫制作技巧,借鑒世界優(yōu)秀兒童動畫電影完成動漫啟蒙教育。由小學(xué)開始設(shè)立的動漫教育課程,系統(tǒng)的動漫培訓(xùn)體系,為優(yōu)秀的動漫人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們再來看一下國內(nèi)的動漫教育現(xiàn)狀,不難看到目前中國動漫教育發(fā)展存在的一些問題:缺優(yōu)秀師資,缺乏優(yōu)秀本土動漫教材,教學(xué)手段單一,創(chuàng)新較少等等。屈指可數(shù)的動漫教材無法滿足教學(xué)發(fā)展的需要。我們每年的動漫類新書出版不超過300種,以動漫形象仿效類為主,動漫圖書出版存在著盲目跟風(fēng)的情況,動漫精品教材寥寥無幾。所以,我們在推動我國動漫教育和事業(yè)這方面我們首先要盡可能的學(xué)習(xí)國外的優(yōu)秀教育方法、教育模式。 下面再分析一下我們山東本省動漫產(chǎn)業(yè)及動漫產(chǎn)業(yè)人才教育的現(xiàn)狀。山東搞動漫在全國應(yīng)算是比較早的,大約從上世紀(jì)九十年代初就開始了。現(xiàn)在僅省城濟(jì)南就有動漫社團(tuán)39個,成員超過5000人;山東更有上百家動漫企業(yè),從業(yè)者幾千人。尤其是濟(jì)南已經(jīng)具備建設(shè)完整動漫游戲產(chǎn)業(yè)鏈的條件,從動漫開發(fā)、生產(chǎn)、出版、銷售到與動漫形象有關(guān)的服裝、玩具等周邊衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營,再到人才培訓(xùn),都有企業(yè)在做,有些還做得小有名氣,企業(yè)技術(shù)水平業(yè)內(nèi)領(lǐng)先。今年濟(jì)南動漫產(chǎn)業(yè)的大手筆將會不少,目前位于長清大學(xué)城的“動漫游戲科技市場”已獲批復(fù)。長清區(qū)政府還計(jì)劃依托幾十萬學(xué)生消費(fèi)群,雄厚的教學(xué)、科研條件這些優(yōu)勢,再建一個“動漫游戲研發(fā)基地”。在此基礎(chǔ)上,依托齊魯軟件園,發(fā)揮企業(yè)聯(lián)盟的優(yōu)勢,把濟(jì)南建成山東動漫游戲產(chǎn)業(yè)基地,并向國家級動漫游戲產(chǎn)業(yè)基地沖刺。 三、如何推動我省動漫人才教育 雖然我們的動漫教育面臨著太多的問題,但通過努力我們會探索出適合自身發(fā)展的道路。歡迎來到公海7108線路數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院是山東省率先設(shè)立動漫專業(yè)的院系,其教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)設(shè)備一直處于省內(nèi)領(lǐng)先地位。我們的教學(xué)理念是培養(yǎng)具有電影、電視動畫創(chuàng)作的知識與理論,能在電影電視、出版等媒體的制作崗位上,從事卡通造型設(shè)計(jì)、動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動畫編導(dǎo)和電腦動畫創(chuàng)作等工作,并能在理論研究方面有一定能力且具有合作精神的高級專門人才。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我們逐步總結(jié)出一整套行之有效的動畫教學(xué)方法,形成一個系統(tǒng)完整的動畫教學(xué)體系。下面,具體談一下教學(xué)過程中的心得與我們動漫教育的方向。 在推動我省動漫教育事業(yè)這方面,第一、我們要盡可能的學(xué)習(xí)國外的優(yōu)秀教育方法、教育模式;第二、繼承和發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化,建立民族化動漫教育體系;第三、有針對性地制定培養(yǎng)目標(biāo);第四、動漫教育“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化;第五、高校聯(lián)盟,優(yōu)勢互補(bǔ)。只有這樣,我們才能加快步伐,建設(shè)和完善我們本土的動漫教育體系。下面我們有針對性地研究以下幾點(diǎn): 1、要想建立一套比較完整的、系統(tǒng)的,能夠真正讓學(xué)生學(xué)到東西的教育體系,使這個行業(yè)能夠有源源不斷的人才來補(bǔ)充,必須學(xué)習(xí)國外的優(yōu)秀教育方法、教育模式。 動漫產(chǎn)業(yè)人才應(yīng)該具有:創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力;掌握繪圖和虛擬技術(shù)的應(yīng)用;擁有設(shè)計(jì)與溝通能力;具有項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)精神和軟件工程知識。動漫教育將跨度到動畫、漫畫、游戲、表演、配音、市場營銷和產(chǎn)業(yè)管理等各個方面,而不應(yīng)只停留在美術(shù)和計(jì)算機(jī)圖形軟件操作上。在計(jì)算機(jī)圖形化的大趨勢下,對于一般應(yīng)用性美術(shù)本身的技術(shù)要求將會慢慢降低,動漫藝術(shù)將更加注重的是創(chuàng)意和創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)。如果我們教出的是一個計(jì)算機(jī)圖形軟件操作熟練工或者一個純粹的美術(shù)人員,那是動漫人才培養(yǎng)的失敗,在動漫人才培養(yǎng)過程中,應(yīng)當(dāng)注重其科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。動漫產(chǎn)業(yè)人才應(yīng)該對動漫藝術(shù)的特征和本質(zhì)應(yīng)有較高程度的理解與把握,跟蹤國外先進(jìn)的數(shù)字技術(shù),把握當(dāng)前數(shù)字化藝術(shù)先進(jìn)的創(chuàng)作觀念,掌握動漫藝術(shù)特有的表現(xiàn)手法和藝術(shù)語匯的表現(xiàn)形式,更好的為工作服務(wù)。還有,動漫教育要從小抓起:世界動畫先進(jìn)國家如美、日、加拿大,在動漫教育方面有完善的教育體系。從大學(xué)專業(yè)的動畫學(xué)院,到兒童、青少年早期的動漫博物館,學(xué)生可從小學(xué)到簡單的動畫制作技巧,借鑒世界優(yōu)秀兒童動畫電影完成動漫啟蒙教育。由小學(xué)開始設(shè)立的動漫教育課程,系統(tǒng)的動漫培訓(xùn)體系,為優(yōu)秀的動漫人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。 另外,國內(nèi)屈指可數(shù)的動畫教材無法滿足教學(xué)發(fā)展的需要,動畫人才的培養(yǎng)缺乏總體規(guī)劃。所以,我們在推動我省動漫教育和事業(yè)這方面我們首先要迅速建立起我國自己的動畫精品教材體系、教育模式體系。為此,我院(歡迎來到公海7108線路數(shù)字藝術(shù)與多媒體學(xué)院)積極組織編寫了“動畫專業(yè)系列教材”,并被納入國家制訂的普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃。 2、繼承和發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化,建立民族化動漫教育體系。 學(xué)習(xí)國外的優(yōu)秀教育方法、教育模式不是簡單的“拿來”,更要求我們中國的原創(chuàng)漫畫要立足中國本土文化。現(xiàn)在,我們的學(xué)生受日、美動漫影響太深,甚至畫出來的民族人物都多少帶點(diǎn)日本漫畫風(fēng)格。只有具備自己民族特色的才是最美的。美國的《花木蘭》,日本的《西游記》、《三國》,都借用了中國的歷史文化。臺灣畫家蔡志忠遍大江南北的《老子說》、《莊子說》賣了四十多個版本。目前,他又在創(chuàng)作《孔子說》。中國早期的動畫片,也是以自己獨(dú)特的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展方向的,如家喻戶曉的水墨動畫《小蝌蚪找媽媽》、皮影動畫《豬八戒吃西瓜》、木偶動畫《狼來了》、動畫《孫悟空三打白骨精》等等都是相當(dāng)優(yōu)秀的作品。中國的動漫沿著民族化之路,曾創(chuàng)造過輝煌的歷史,早在1941年萬氏兄弟便推出了亞洲第一部動畫片《鐵扇公主》,而上海美術(shù)電影制片廠在上世紀(jì)五六十年代制作的《大鬧天宮》、《三個和尚》、《九色鹿》、《哪吒鬧海》等也都在國際電影節(jié)上大放光彩。被尊為日本漫畫之神的手冢治蟲甚至說:“是《大鬧天宮》將我領(lǐng)進(jìn)了動畫大門。”而且,從上世紀(jì)50年代開始,國內(nèi)漫畫的主要載體連環(huán)畫曾風(fēng)靡一時(shí),最高單冊印量達(dá)300萬冊。在那個年代,中國動畫曾被國際評論認(rèn)為“達(dá)到世界第一流水平,在藝術(shù)風(fēng)格上形成了獨(dú)樹一幟的中國學(xué)派”。只可惜中國的動漫沒有形成成功的產(chǎn)業(yè)化。中國文化博大情深,教育資源取之不盡、用之不竭。我院教師宋玉遠(yuǎn)設(shè)計(jì)的“山東大嫚”作為文博會的"形象代言人",伴隨二胡、山東大鼓、蒙山小調(diào)等民間音樂迅速為人們所接受。“山東大嫚”美麗大方 、活潑靈動,服飾、發(fā)型、造型都反映了山東人的地方本土特色,這里的土,不是土的俗不可耐,而是繼承和發(fā)展了民俗文化的精髓為現(xiàn)代文明所用, 看后感覺吉祥如意,給人幸福喜悅感, 這種喜悅的感覺就是民俗文化在現(xiàn)代文明社會中的價(jià)值觀念的體現(xiàn)。在文博會動漫專題片中,“山東大嫚”引領(lǐng)觀眾游覽山東源遠(yuǎn)流長的歷史文化、飛速發(fā)展的現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)。文博會組委會有關(guān)人士今天對記者表示,我省將以此為契機(jī),推動山東動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 3、動漫教育要“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化,動漫教育要靠政府的支持。 山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地自2006年9月在我校掛牌以來,學(xué)校黨委、行政高度重視,做出了較好成績。我校作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地有自身的優(yōu)勢:(1)、大學(xué)的信息來源站在全國和國際這一大的平臺之上;(2)、大學(xué)的科研成果和項(xiàng)目可以直接服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;(3)、大學(xué)作為教學(xué)研究中心,許多課題可以深入研究。山東工藝美院交流范圍日趨國際化,應(yīng)充分發(fā)揮對外交流作用。這種交流作用,為山東省對外文化產(chǎn)業(yè)交流搭建一個平臺,通過這一平臺,獲得世界最先進(jìn)的創(chuàng)意元素、創(chuàng)意理念、創(chuàng)意思想,直接為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地還應(yīng)起到孵化器的作用。我們學(xué)校的老師、學(xué)生是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的寶貴財(cái)富,年輕才有創(chuàng)意,沒有過多地約束,能把創(chuàng)造性發(fā)揮到極點(diǎn),使他們的科研成果要變成產(chǎn)業(yè),走向社會,不斷推廣,產(chǎn)生價(jià)值,產(chǎn)生效益。 今年,我省推出《關(guān)于推動我省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》,要扎實(shí)推動我省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展,對于培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)、壯大服務(wù)業(yè)、建設(shè)文化強(qiáng)省具有重要意義。鼓勵高等院校、科研院所建立動漫技術(shù)設(shè)備共享平臺、公共技術(shù)服務(wù)平臺和技術(shù)共享機(jī)制,整合優(yōu)化資源,與動漫素材庫和動漫產(chǎn)業(yè)基地基礎(chǔ)平臺聯(lián)網(wǎng),向動漫企業(yè)提供技術(shù)支持。鼓勵國內(nèi)外和省內(nèi)外企業(yè)、科研院所、高等院校等通過各種方式向有關(guān)單位提供動漫創(chuàng)作工具和相關(guān)服務(wù)。鼓勵企業(yè)與高等院校、科研院所聯(lián)合建立動漫研發(fā)、生產(chǎn)中心,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。省內(nèi)高等院校和科研院所要積極支持科技人員創(chuàng)辦或進(jìn)入動漫企業(yè),并以實(shí)質(zhì)性的舉措支持動漫人才培養(yǎng),增強(qiáng)動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。可以想象,我省動漫產(chǎn)業(yè)和動漫產(chǎn)業(yè)教育的春天已經(jīng)來臨。