歡迎來到公海7108線路創新課堂計劃與創新課堂比賽實施辦法
魯工美院辦字【2014】4號
課堂教學是學校教學活動的基礎，課堂教學水平的高低直接影響著學生的培養質量，是體現學校辦學特色的根本。根據我?！皩嵺`教學型”高等設計藝術院校的辦學定位和“山東省高等教育名校建設工程”的建設要求，為進一步提高學校的專業教育水平和人才培養質量，鼓勵和吸引更多的優秀教師研究本科教學，提高教師的教學素質和教學能力，學校以課程建設為抓手，推行實施“創新課堂計劃”，并在此基礎上舉辦創新課堂比賽。一、創新課堂計劃“創新課堂計劃”鼓勵教師立足我校辦學定位，在遵循藝術教育規律的基礎上，緊密結合學科專業和社會經濟發展對設計藝術人才的需求，圍繞課堂教學開展教學活動創新與改革。鼓勵教師在教學觀念、教學內容、教學模式、教學方法、教學手段、教學管理等方面積極探索具有獨特創新價值的多元化特色課堂。“創新課堂”改變過去片面強調結果的教育觀念，注重教學過程管理和質量控制，引導學生從被動接受走向自主發現和探究，是培養學生創新意識、指導學生發展創造才能，進而提升學生綜合素養的一種新型高效課堂。教師應結合本課程的教學計劃、教學大綱，按照“目標-任務-稽核”的模式，進行整體教學設計，明確各個環節的目標、任務、實現方式和考核辦法。二、創新課堂比賽及實施辦法為推動教師積極開展教學活動創新改革，及時總結和交流教學經驗，展示教學改革成果，學校每年定期組織一次創新課堂比賽。 （一） 參賽范圍和條件1、連續兩年以上承擔本、?？平虒W任務且無教學事故發生，在比賽年度有主講課程的教師；2、遵守教師職業道德，關心熱愛學生，具有強烈的事業心和責任感；3、教師能夠圍繞課堂教學開展教學活動創新與改革，在教學內容、教學模式、教學方法、教學手段、教學管理、教學觀念等方面有獨特創新價值，取得突出成績。
（二）提交評審材料1、教學規范性文件主要包括該課程的教學計劃、教學大綱、教案、教學日歷（體現整個課程設計及每個階段需要解決的問題等）、學生作業（實踐類課程包括階段性草圖作業和結課作業，理論類課程為課程論文）、課堂教學學生反饋表、學生成績分析表、教學總結表等。以上內容可以以課程實錄的方式集結成冊，做成教學手記。2、DV課程實錄用DV的方式，拍攝真實記錄課堂教學組織過程的短片，時間控制在10分鐘以內。短片的拍攝應不局限于課堂本身，而應系統體現課程的教學設計、理論課堂的組織講授、實踐課堂的組織安排、師生互動、學生課堂作業及教學反思等一系列過程。也可以根據課程需要，體現假期課堂、校企合作、國內外課程交流、跨校合作、教學團隊工作模式等多方面內容。通過短片，教師可以充分展示自己的教學理念、教風教態、對所教課程內容的理解和熟悉程度及教學特色等。（三）評選程序1、在教師個人申報的基礎上，由教學單位成立評審小組，認真審核材料的真實性并進行初評。初評后，每個教學單位向學校推薦1-2個有特色的“創新課堂”項目參加校級評選。2、參加評選的“創新課堂”項目，可以采取個人或團隊形式，其中團隊的核心教師不超過3人，并根據教師在課程組織過程中的工作量和重要性確定排序。對于在同一學期不同班級開設的相同課程，教學單位可擇優推薦一個班級課程參加校級評選。3、學校將組織成立評審小組，通過查看教學文件、DV課程實錄和組織現場講課等形式，在教師的教學設計能力、教學內容、教學方法、師生交流、學生的接受程度和教學效果、教學反思和改進能力等多方面建立觀測點進行綜合評價。三、創新課堂比賽獎勵辦法 （一）創新課堂比賽教師個人組設金獎、銀獎、銅獎和優秀獎四個等級。教師團隊組將評選“優秀教學團隊”。 45周歲以下的青年教師總體占獲獎人數的70%左右（具體數額依據工作需要和實際情況確定）。（二）學校將舉行專門頒獎活動，設優秀教學DV展播、專家點評、頒發榮譽證書等環節，進一步促進優秀教學經驗的交流和學習，提高教師的教學質量和水平。（三）對于獲獎的教師個人和團隊（前三位核心教師），學校將計入檔案，頒發榮譽證書和一次性獎金，并作為學習進修、職稱評聘、評優評獎、崗位分級聘用等量化打分的重要依據。（四）創新課堂比賽由教務處和人事處聯合組織，每年舉行一次，時間一般安排在6月。四、本辦法由人事處、教務處負責解釋，自發布之日起施行。原文件《歡迎來到公海7108線路青年教師教學能手評選辦法》 （魯工美院辦字[2008]8號）同時廢止。
歡迎來到公海7108線路2014年3月
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