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教務處

歡迎來到公海7108線路教學成果獎勵辦法（修訂）

時間：2006.12.27 供稿：教務處作者:教務處

歡迎來到公海7108線路教學成果獎勵辦法（修訂）
魯工美院辦字[2006]56號

第一章總則
　　第一條為獎勵在教育教學工作中做出突出貢獻的個人和集體，激勵廣大教師、教學輔助人員和教學管理工作者努力做好本職工作，全面提高我校的教學質量，特制定本辦法。
　　第二條本辦法所稱教學成果，是指在學校教學活動中形成的符合高等教育規律，具有創新性、實用性，對提高教育質量，實現培養目標產生顯著作用和較大影響的成果。主要包括精品課程、教學研究成果（含實驗教學）和教學改革立項等幾個方面的內容。
　　第二章精品課程
　　第三條精品課程是“高等學校教學質量和教學改革工程”的一項重要內容，是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程，是高校課程中的精華。精品課程要符合下列條件：
　　1、課程建設應能較好地體現現代教育理念，符合課程改革的趨勢和教育教學的普遍規律，能滿足學生自主化學習、個性化學習的需求，具有鮮明特色；
　　2、一般由學術造詣高、具有豐富教學經驗的高級職稱教師擔任精品課程負責人，并有一支具有較高的政治思想素質和業務素質、教學改革與研究成果突出、課程改革與建設能力強、結構合理、教學水平高、具有團結協作精神的教師梯隊；
　　3、教學內容具有科學性、先進性，能及時反映本學科領域的最新科技成果并能和本領域的社會經濟發展需要相結合。同時能廣泛吸收先進的教學經驗，積極整合優秀教改成果，體現新時期社會、政治、經濟、科技的發展對人才培養提出的新要求；
　　4、教學手段先進，廣泛使用現代教育技術，具有科學的考核方法。能根據課程特點，恰當運用現代信息技術等先進的教學手段，培養學生的科學思維能力和創新精神；網絡教學資源初具規模，能使用網絡進行教學、管理，相關的教學大綱、教案、CAI課件、習題實驗指導、參考文獻目錄等已經上網并免費開放，實現了優質教學資源共享，并能帶動其他課程的建設；
　　5、擁有一套比較完備的、與多媒體有機結合的立體化精品教材。精品課程教材教師可以自行編寫、制作，也可以選用國家級優秀教材和國外高水平原版教材；能夠為學生的自主學習和研究性學習提供有效的文獻資料；實驗教材配套齊全，能滿足教學需要；
　　6、理論教學與實踐教學并重。高度重視實驗、實習等實踐性教學環節，鼓勵開設綜合性、創新性和研究性的實踐課程，并由精品課程主講教師親自主持和設計實踐教學。能夠通過課程教學中的實踐環節培養和提高學生的創新能力，鼓勵本科生參與科研活動；
　　7、具有與精品課程相匹配的現代教學管理體系，管理科學、規范；
　　8、具有切實有效的激勵和評價機制。
　　第四條精品課程必須是在我校人才培養過程中，為實現培養目標發揮作用和影響較大的課程，原則上為列入我校專業培養計劃的基礎課和專業(技術)基礎課以及具有優勢的專業課程、特色課程；教學改革試點專業、課程優先考慮；課程應連續開設3年以上；課程主講教師原則上要具有高級職稱；教學大綱、授課教案、參考文獻目錄等已經上網，并且在網上提供不少于50分鐘的主講教師現場教學錄像。
　　第三章教學研究成果
　　第五條教學研究成果是一個相對完整的體系，其特點主要是探索性、科學性、實踐性和教育性。教學研究成果的主要內容包括以下幾個方面：
　　1、在教學思想、教學方法、教學制度、教學內容及其相關的教材、人才培養模式、課程體系等方面，堅持更新、改革取得的成果；
　　2、根據教育目的、對象和環境，在教書育人、加強基礎、拓寬專業、重視實踐、培養能力、因材施教、從嚴治學、提高質量等方面取得的成果；
　　3、在專業、課程、師資隊伍、實驗、實習基地等教學基本建設以及堅持教學、科研、實踐三結合方面取得的成果；
　　4、在調整專業結構、編制教學文件、組織教學工作、推動教學及教學管理改革、加強教學基本建設、開展教育質量保證與監控工作，建立自我約束、自我發展的機制，實現教學管理現代化等方面取得的成果；
　　5、學校推行實踐教學取得的成果；有關項目教學、課題教學、假期課堂等教學方式的研究成果；
　　6、各級各類教學比賽獲得的獎勵（如學校教務處組織的各類教學比賽）。
　　第六條對教學研究成果主要完成人的具體要求：
　　1、堅持四項基本原則，忠于教育事業，具有良好的思想品德，為人師表；
　　2、直接參加成果的方案設計、論證、研究和實施全過程，并做出主要貢獻；
　　3、直接承擔學校教學工作（含教學管理、教學研究和教學輔助工作），一般要有連續2年以上從事高校教學及管理工作經歷（其中在我校工作至少要1年以上）。每項成果的主要完成人一般不超過5人；
　　4、在相同條件下，長期從事教學工作的一線教師，以及承擔國家、省(部)、市和學校教學研究項目教師取得的教學成果優先考慮；
　　5、教學研究成果的完成人必須是我校的集體或個人，與其他單位或個人合作完成的教學成果必須是我校的集體或個人為第一完成者。
　　第四章教學改革立項
　　第七條教學改革立項主要是指在人才培養模式、教學管理、課程體系、教學內容、教學方法等教育教學方面申請改革的項目。堅持創新，注重實踐，強化特色，突出重點是教學改革立項的原則，具體體現在以下幾個方面：
1、符合新時期高等教育理念，體現現代教育思想，具有較強的科學性和前瞻性；
2、具有厚實的教育教學改革基礎，理論研究有突破，實踐探索有創新，對高素質人才培養有重要指導和示范作用；
3、堅持理論研究與改革實踐相結合。立項課題應著力研究當前及新時期高等教育教學改革與人才培養中的重點和難點問題，研究成果具有較強的推廣應用價值、較強的實踐意義和可操作性；
4、堅持與各項教學基本建設相結合（含專業建設、課程建設、教材建設、師資建設等），有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法，提高高等教育質量，推進高等教育的健康發展。
　　第五章教學成果獎勵辦法
　　第八條精品課程
　　按照《歡迎來到公海7108線路課程建設質量評估指標體系》的標準，被確定為我校“優質課程”者，每門課程提供2000元“優質課程”建設經費。在此基礎上被評為校“精品課程”者，再追加3000元精品課程建設經費，并推薦參加省級“精品課程”的評定。被評為省級“精品課程”，獎勵10000元；評為國家級精品課程的，獎勵20000元。
　　第九條教學研究成果
　　根據2005年教育部頒發的《高等教育國家級教學成果獎勵辦法》（http://www.jxcg.edu.cn/jxcg_new.nsf/tz_f1?OpenPage），對獲得各級教學成果獎的教學成果，除了上級有關部門獎勵之外，學校獎勵如下：國家級教學成果獎一等獎100000元，二等獎40000元，三等獎20000元；省級教學成果一等獎20000元，二等獎10000元，三等獎5000元。參照教育部頒發《高等教育國家級教學成果獎勵辦法》，歡迎來到公海7108線路與山東省教育廳同期組織優秀教學成果的評選，按照山東省教育廳分配給我校申報省級教學成果獎的名額，評選出我校優秀教學研究成果，評選結果不分等級，每項獎金2000元，并直接推薦山東省同期組織的優秀教學研究成果獎的評定。
根據《山東省高等學校實驗教學與實驗技術成果評選獎勵辦法》（魯教備字[2004]4號）精神，學校鼓勵教師根據教學大綱要求，積極探索實驗教學的新思路，并根據《山東省高等學校實驗教學與實驗技術成果評選獎勵辦法》與山東省教育廳同期組織我校實驗教學成果的評定，獎勵同教學研究成果獎勵辦法。
第十條教學改革立項
　　教學改革立項包括學校、省、國家三種。學校每年根據教學改革需要確立一系列教學改革項目，并參照學校科研項目標準給予一定數量的經費。在學校教學改革立項的基礎上，組織申報省和國家級教學改革立項。上級批準的教學改革立項項目，學校給予1：1的配套經費。
　　第十一條同時獲國家級、省級、校級教學成果獎的，按最高獎級發給獎金，不重復計獎。
　　第六章教學成果的評審
　　第十二條國家及省部級教學成果獎，按國家及省的要求和程序組織評審推薦。“歡迎來到公海7108線路教學成果獎”，每學年由教務處根據所申報教學成果的創新性、實踐性、可行性及取得的成效組織評審一次。
　　第十三條學校教學成果的獎勵范圍為從事教學工作、教學管理工作的有關人員，重點是獎勵本科教學第一線教師所取得的突出教學成果。
　　第七章附則
　　第十四條教學成果計入獲獎者的人事考核檔案，作為職稱晉升與崗位聘任的重要依據。
　　在職稱評定過程中，參照學校有關規定計分。
　　第十五條本辦法由教務處負責解釋，自公布之日起執行。

歡迎來到公海7108線路
2006年11月12日

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