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公共課教學(xué)部開展教學(xué)評建工作扎實有效

   前言：自今年上半年學(xué)校教學(xué)評建工作進入全面建設(shè)階段以來，各教學(xué)單位和各部門按照學(xué)校教學(xué)建設(shè)和評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，本著“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，堅持以教學(xué)工作為中心，在各方面建設(shè)、管理和改革中做了大量的工作，取得了明顯的成績。11月28日上午， 潘魯生院長、刁在祥副院長到公共課教學(xué)部對評建工作進行了走訪座談，聽取關(guān)于評建工作情況的匯報。公共課教學(xué)部對教學(xué)評建工作，思想重視，認識到位，組織有力，工作扎實，成效顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。評建辦根據(jù)該部門的匯報對他們在評建工作中的一些做法作一介紹，期望對其他單位和部門有所啟發(fā)和借鑒。
   公共課教學(xué)部現(xiàn)有教職工43人，承擔(dān)著全校思想政治理論課、外語、文學(xué)、計算機、體育及數(shù)理類等多種公共課程的教學(xué)。在全部教職工的共同努力下，評建工作成效顯著，具體做法是：
   一、思想重視，認識到位。教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教學(xué)評建工作,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級和學(xué)校教學(xué)評估工作的精神及要求，制定了《公共課教學(xué)部教學(xué)評建工作方案》，明確指導(dǎo)思想、工作目標、基本原則和工作思路，營造了濃厚的評建氛圍。全體教工把教學(xué)評建工作作為頭等大事，確立了“校興我榮、校衰我辱” 的主人翁意識和“評建工作，人人有責(zé)” 的使命感。深刻理解“以評促建、以評促管、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的基本方針，把它作為教學(xué)部評建工作的指導(dǎo)思想。
   二、 組織有力，動員廣泛，準備充分。
   1，教學(xué)部成立教學(xué)評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主任、副主任任組長、副組長，辦公室主任、教研室主任為成員。主任負全責(zé)，副主任協(xié)助主任抓落實，教研室主任組織本教研室的評建工作，辦公室主任協(xié)調(diào)，多位教師充實教學(xué)部評建辦，做到了組織落實，人員落實，任務(wù)落實。
   2，廣泛發(fā)動。教學(xué)部分別召開了部務(wù)委員會、教研室主任、黨員、全體教職工個層次動員大會，讓大家了解教學(xué)評建工作的目的、意義和方針等。
   3，準備充分。一是采取走出去、請進來的辦法，多方學(xué)習(xí)，先后組織教師去南京藝術(shù)學(xué)院、天津美院、山大學(xué)習(xí)已評院校的經(jīng)驗，邀請山大計算機學(xué)院專家來教學(xué)部指導(dǎo)教學(xué)等。二是搞好自評，摸清家底。三是分解任務(wù)，責(zé)任到教研室，教研室分配到人。
   二、查找薄弱環(huán)節(jié)，突出重點，以評促建。
   1，一是建立健全教學(xué)部教學(xué)管理制度和教學(xué)文件。教學(xué)部先后制定了《公共課教學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)工作條例》、《公共課教學(xué)部教師集體備課制度》、《公共課教學(xué)部關(guān)于教學(xué)事故認定及處理的暫行條例》、《公共課教學(xué)部關(guān)于建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實施意見》、《公共課教學(xué)部關(guān)于建立部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任聽課制度的規(guī)定》、《公共課教學(xué)部管理制度與質(zhì)量保障體系》、《公共課教學(xué)部教學(xué)過程運行規(guī)范》、《公共課教學(xué)部關(guān)于多媒體教學(xué)建設(shè)的實施意見》等系列規(guī)章制度，并認真組織實施。修訂了教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，健全和規(guī)范課程教案、教學(xué)日歷和教學(xué)總結(jié)，并認真檢查落實。
   2，重視課堂教學(xué)質(zhì)量。在藝術(shù)院校公共課教學(xué)面臨較大困難的情況下，教學(xué)部依然采取多種措施，重視和加強課堂教學(xué)，以保證教學(xué)質(zhì)量，主要措施有：開展教學(xué)督導(dǎo)、教師相互聽課、開展學(xué)期初、中和末教學(xué)檢查等。在教務(wù)處大力支持下，教學(xué)部注重多媒體教學(xué)活動，召開了“多媒體教學(xué)研討會”，舉行“青年教師基本功競賽活動”、“公開課觀摩活動”等一系列活動，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面進行了較大改革。現(xiàn)在教師對課堂教學(xué)更加重視，教學(xué)效果顯著提高。
   3，通過認真整理，試卷管理更加規(guī)范化。
   4，建立和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。采取的措施包括：建立集體備課制度（嚴格集體備課要求及記錄）、聽課及評課制度（包括部領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)人員的聽課記錄和意見反饋）、教學(xué)檢查制度和評價制度（包括開學(xué)、期中和期末教學(xué)檢查及教學(xué)督導(dǎo)）、考試管理制度、新教師或新課試講制度、導(dǎo)師制度等，使教學(xué)管理有章可循。此外，還采取不定期召開教師、學(xué)生座談會，加強對課堂教學(xué)秩序和效果的檢查和監(jiān)督，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
   5，加強硬件建設(shè)。2006年9 月至11月，在評建辦、教務(wù)處的支持下，先后在教學(xué)設(shè)備上投入14萬元，改善多媒體教學(xué)條件、建設(shè)教學(xué)部資料室；在體育設(shè)施和體育教學(xué)上投入21萬元，建立健身訓(xùn)練室、乒乓球訓(xùn)練室、健美訓(xùn)練室并使用。
   三、以評促改，深化教學(xué)改革。
   在教學(xué)管理工作中，注重改革教育理念和管理理念，樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識。
   開展思想政治理論課教學(xué)改革。根據(jù)中央新課程改革方案要求，按照新課程體系組織教學(xué)。實施對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，使教學(xué)更貼近現(xiàn)實，更注重思想教育課教學(xué)的實效性。
   外語教學(xué)，采用新教材，更加注重對學(xué)生外語聽說能力的培養(yǎng)。針對學(xué)生的外語水平，因材施教，開設(shè)韓語選修課。
   改革和規(guī)范公共課考試考核辦法。為加強考試管理，確保考試嚴格、公正、規(guī)范，教學(xué)部對考試命題、試題印制及保密、考試組織、成績評定及試卷保管各主要環(huán)節(jié)加以規(guī)范和嚴格管理。為此制定了一系列工作規(guī)范，如《公共課期末考試管理工作細則》、《公共課教學(xué)部試卷庫建設(shè)規(guī)定》，實行了主考制度、巡考制度、集體閱卷制度、試卷檢查與復(fù)核制度、試卷整理獎懲制度，認真組織開展試卷成績分析，通過分析，找出考試命題及教學(xué)中的存在的不足，提出改進措施。
   開設(shè)公共文化選修課。在教務(wù)處支持下，馬列、外語、計算機、體育等教研室分別開設(shè)選修課，以發(fā)揮公共課在培養(yǎng)藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面學(xué)科多的優(yōu)勢，
   四、以評促管，加強教學(xué)管理。
   1，落實教學(xué)督導(dǎo)。本學(xué)期開學(xué)后，天天有督查，每周有督導(dǎo)，已編印“公共課教學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)工作簡報”10期。督導(dǎo)重點是教師教學(xué)紀律、教學(xué)文件、課堂秩序、教學(xué)效果等。
   2，堅持多形式、多層面聽課。聽課包括教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)聽課，安排新教師試講，教學(xué)觀摩課，青年教師教學(xué)基本功比賽等，本學(xué)期共累計聽課40余人次，聽課記錄填寫認真，格式規(guī)范。一系列聽課對進一步促進教師教學(xué)起到了很大作用。
   3，組織期中教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容涉及：教學(xué)秩序情況，包括教師調(diào)課、代課、停課次數(shù)；教師按時到課和下課情況；教學(xué)事故次數(shù)；教學(xué)環(huán)節(jié)落實情況，包括教學(xué)進度、備課筆記、考勤、學(xué)生課堂紀律、教學(xué)效果；教學(xué)文件情況，包括教學(xué)大綱、教案、教學(xué)日歷；對上學(xué)期試卷整理情況。
   4，開展青年教師教學(xué)基本功技能競賽，全體青年教師參加競賽，教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、教師作為評委，待評出比賽結(jié)果后，教學(xué)部隊優(yōu)勝者予以獎勵和表彰。
   五、在評估工作中正確處理好以下幾個關(guān)系：教學(xué)評估與教學(xué)建設(shè)的關(guān)系，教學(xué)評估與教學(xué)管理的關(guān)系；教學(xué)評估與日常教學(xué)工作的關(guān)系。
   六、存在的主要問題：一是教學(xué)管理、教學(xué)基本建設(shè)的質(zhì)量有待提高；二是教學(xué)改革的力度不夠；三是體育設(shè)施投入應(yīng)加強。