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教學(xué)建設(shè)與本科教學(xué)工作水平評(píng)估簡(jiǎn)報(bào) 第三期

2005年10月20日，我院紀(jì)委書記、教學(xué)建設(shè)與本科教學(xué)工作水平評(píng)估辦公室主任刁在祥帶領(lǐng)教學(xué)建設(shè)與本科教學(xué)工作水平評(píng)估辦公室副主任董占軍、陳軍，教學(xué)建設(shè)與本科教學(xué)工作水平評(píng)估辦公室秘書蔡青春，到曲阜師范大學(xué)就教學(xué)建設(shè)與本科教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)行了考察。
曲阜師范大學(xué)紀(jì)委書記孫文亮、教務(wù)處處長(zhǎng)閆珂柱等與我院考察人員進(jìn)行了座談交流。刁在祥書記首先對(duì)曲阜師范大學(xué)在本科教學(xué)評(píng)估中取得優(yōu)秀的成績(jī)表示了祝賀，介紹了我院近幾年的發(fā)展情況，以及教學(xué)建設(shè)與本科教學(xué)評(píng)估工作的打算。
曲阜師范大學(xué)教務(wù)處閆處長(zhǎng)等詳細(xì)地介紹了其評(píng)估經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
一、建立完善的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。
曲阜師范大學(xué)于2003年下半年正式啟動(dòng)教學(xué)評(píng)估，成立6人組成的專門辦公室，并設(shè)立材料組、建設(shè)組、宣傳組、專家組等11個(gè)工作小組，每個(gè)組都由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各職能部門的主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，明確任務(wù)，責(zé)任到人。
二、仔細(xì)分析教學(xué)評(píng)估體系，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)估的重要意義。
教育部在全國(guó)高校開展本科教學(xué)評(píng)估的目的：“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”，以加強(qiáng)對(duì)教育的宏觀調(diào)控，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，努力使地方政府加大對(duì)教育的投入力度。開展教學(xué)評(píng)估關(guān)鍵要做到：理解教育部制定的教學(xué)指標(biāo)體系，吃透指標(biāo)內(nèi)涵，將指標(biāo)體系分解細(xì)化成各項(xiàng)具體任務(wù)并分層次下達(dá)到工作小組、各職能部門、各教學(xué)單位；教學(xué)評(píng)估是一項(xiàng)凝聚民心全民工程，涉及學(xué)院每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、職工、學(xué)生，因此應(yīng)廣泛宣傳，全員動(dòng)員。
三、教學(xué)評(píng)估過程主要涉及靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)方面。
靜態(tài)因素包括實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、風(fēng)雨操場(chǎng)、教學(xué)設(shè)備、圖書等硬件條件，教學(xué)管理制度建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)基本檔案（教學(xué)大綱、教案、教學(xué)日歷、試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）等。試卷和畢業(yè)論文必須是原始材料，通過試卷和畢業(yè)論文檢查可以看出學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、考試及閱卷的規(guī)范問題。學(xué)生的畢業(yè)論文是檢查的重點(diǎn)，各學(xué)校都應(yīng)參考教育部對(duì)畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)的詳細(xì)規(guī)定，制定適合本學(xué)校的畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定。
動(dòng)態(tài)方面評(píng)估是專家進(jìn)入評(píng)估學(xué)校后隨機(jī)獲得的材料，如通過隨機(jī)聽課、學(xué)生測(cè)試、各類座談（職能部門、學(xué)生座談等），畢業(yè)生用人單位走訪等，通過這些方式可是了解學(xué)校教學(xué)管理水平、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等。為了保證在這方面獲得好的結(jié)果，各學(xué)校平時(shí)必須加強(qiáng)教學(xué)管理。曲阜師范大學(xué)在教學(xué)建設(shè)與本科教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備的過程中，學(xué)校自己的專家隊(duì)伍對(duì)全校所有老師開設(shè)的課程都進(jìn)行了聽課，并制定學(xué)校自己的上課標(biāo)準(zhǔn)。
四、教務(wù)處在教學(xué)評(píng)估中起關(guān)鍵作用。
本科教學(xué)評(píng)估體系指標(biāo)70%與教務(wù)處有關(guān)，指標(biāo)體系特別重視教學(xué)管理規(guī)范、科學(xué)。教學(xué)管理隊(duì)伍的素質(zhì)是檢查的重點(diǎn)，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書是整個(gè)教學(xué)管理隊(duì)伍的主體，特別強(qiáng)調(diào)要有一支高水平的教學(xué)秘書隊(duì)伍。
刁在祥書記最后也談到：教學(xué)評(píng)估是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，關(guān)系到每一個(gè)人，教學(xué)評(píng)估的重點(diǎn)是建設(shè)，“以評(píng)促建”，我們也應(yīng)該以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，結(jié)合我院的實(shí)際，抓好這項(xiàng)系統(tǒng)工程，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化，提高我院的教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)高水平設(shè)計(jì)藝術(shù)大學(xué)奠定基礎(chǔ)。