為深入落實校領(lǐng)導(dǎo)提出的發(fā)揮博士教師專業(yè)知識資源優(yōu)勢，面向全校學(xué)生舉辦博士大講堂專題學(xué)術(shù)報告活動的指示精神，馬克思主義學(xué)院廣泛動員，認(rèn)真謀劃，積極組織本院博士教師面向全校學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流活動。10月10日下午6點半，我院思想道德與法治教研室主任張運春博士以《明清山東文化家族漫談——兼論大學(xué)生文化素質(zhì)拓展》為題，在千佛山校區(qū)階梯教室為同學(xué)們做講座，開啟系列專題報告第一講。
首先，張運春從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)素質(zhì)拓展、高質(zhì)量人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面向大家簡要介紹了學(xué)校大力舉辦博士大講堂的文化價值和現(xiàn)實意義，希望大家積極參加學(xué)校舉辦的博士大講堂系列學(xué)術(shù)講座，廣泛吸收美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域的文化營養(yǎng)，博采眾長、厚積薄發(fā)，為個人專業(yè)能力塑造和人文素養(yǎng)拓展打下良好基礎(chǔ)。
隨后，張運春從明清時期山東文化家族形成原因、文化特征、典型案例等方面講述了明清山東文化家族概況。作為明清社會的一個縮影，這些文化家族在國內(nèi)政治生活中形成了非常重要的影響，也在中國古代社會生活中扮演著非常重要的角色，其文化表征和傳統(tǒng)慣習(xí)已成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。張運春提出：回顧山東文化家族的形成原因、文化特征，既反映出中國社會發(fā)展軌跡中“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”的交流碰撞，也可在一定程度上窺見中華文明歷史長河中禮俗互動的文化景象，這對引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成良好的學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、作風(fēng)具有積極意義。
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