編者按:2010中國(guó)濟(jì)南工作坊各項(xiàng)活動(dòng)已在我校兩校區(qū)正式拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)以“文化交流,設(shè)計(jì)共享”作為對(duì)象和主題,旨在揭示文化在設(shè)計(jì)中的主體身份,通過(guò)不同國(guó)家的不同院校對(duì)每一個(gè)工作坊命題的認(rèn)識(shí)、交流、最后合作完成作品這三個(gè)層面,來(lái)鍥入各個(gè)工作坊的命題,突出“文化交流,設(shè)計(jì)共享”的主題。以此來(lái)展示文化交流的新趨勢(shì),探索設(shè)計(jì)在文化交流中的新內(nèi)涵,以及新的教學(xué)模式和教學(xué)方式。工作坊活動(dòng)開(kāi)始后,院報(bào)記者赴各工作坊親身體驗(yàn),向各工作坊負(fù)責(zé)同志詳細(xì)了解了情況,以求更好地深入報(bào)道各工作坊的特色和亮點(diǎn),使各工作坊教學(xué)過(guò)程中彼此借鑒,相互啟發(fā),并從教學(xué)研究和教學(xué)方式革新的高度加以推廣。
本次現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院首飾工作坊以“個(gè)性需求?藝術(shù)再造”作為活動(dòng)主題,來(lái)展現(xiàn)人與自然的關(guān)系。參與活動(dòng)師生有十四人,包括我校兩位教師八位學(xué)生,南京藝術(shù)學(xué)院一位教師兩位學(xué)生,中國(guó)美術(shù)學(xué)院一位教師。本次首飾工作坊教學(xué)項(xiàng)目, 主要是探討一種嶄新的教學(xué)思維模式,并進(jìn)行新首飾材料試驗(yàn)。 在本次交流活動(dòng)中,全體工作坊師生通過(guò)系列的、連續(xù)的交流,尋找首飾新材料的差異與設(shè)計(jì)內(nèi)在的聯(lián)系,引起對(duì)不同材料之間的思考與設(shè)計(jì)判斷,從而形成一種相互融合的狀態(tài),以此來(lái)尋求教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思維的新方式,并最終形成一個(gè)設(shè)計(jì)方案,對(duì)其進(jìn)行制作實(shí)施。 工作坊計(jì)劃是師生提高教學(xué)水平的一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),也是未來(lái)進(jìn)行教學(xué)科研和教學(xué)研究的探索。我校師生通過(guò)與外校師生共同參與完成一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目,進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取得一些與我們不同的好的教學(xué)思維方式及教學(xué)方法,力求總結(jié)出一種新的教學(xué)模式,并使其最終應(yīng)用到我們的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)良性改革。