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給過(guò)去一個(gè)未來(lái) 匠心守護(hù)傳統(tǒng)工藝之美 ——記山東省高校青年教師教學(xué)比賽...
初見姜倩老師，她身著一襲白衣，腰間系著墨藍(lán)色圍裙，在一堆焊機(jī)、壓片機(jī)、拉絲機(jī)、琺瑯爐子中間，正在為手工藝班的學(xué)生講授織金首飾的制作。課間休息時(shí)，我們走上前向姜老師說(shuō)明來(lái)意，姜老師貼心地安排我們?cè)谂赃叺囊婚g工作室休息等待。工作室不大，各種工具零件隨處可見。工作桌上由于長(zhǎng)年累月的印刻、打磨，早已變得凹凸不平。雖然簡(jiǎn)陋，但姜倩和學(xué)生們卻愛待在這一方小小的天地里。一位教書匠的初心：“如果能做到10分，就...
2022.05.17
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將中華傳統(tǒng)造型造物元素，融入當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活——“流云雙鳳”的文化轉(zhuǎn)碼
2022.05.14
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“手造與手藝”《傳統(tǒng)服飾專題創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程展
2022.05.13
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“匠心”手造|潘魯生：打造“山東手造”的文化品牌
2022.04.30
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潘魯生在服務(wù)“山東手造”推進(jìn)工程 動(dòng)員部署會(huì)議上的講話
同志們：今天，我們召開服務(wù)“山東手造”推進(jìn)工程動(dòng)員部署會(huì)議，在全校層面對(duì)服務(wù)“山東手造”推進(jìn)工程進(jìn)行再動(dòng)員、再部署、再推進(jìn)。剛才，有關(guān)同志匯報(bào)了學(xué)校的工作方案，以及服務(wù)“山東手造”推進(jìn)工程重點(diǎn)工作開展情況。現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)推進(jìn)“山東手造”工程，助力山東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提出幾點(diǎn)意見。一、提高站位，深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“山東手造”工作的責(zé)任感、使命感。（一）推進(jìn)“山東手造”是落實(shí)“...
2022.04.29
